🏉 Materi Anggota Tubuh Kelas 1 Sd In it something is. Thanks for an explanation.

1 Anggota Tubuh dan Kegunaannya 2. Merawat Anggota Tubuh Mengenal Anggota Tubuh (Pelajaran IPA SD Kelas I) Perkenalkan nama saya Budi Aku anak kelas 1 SD Aku senang bermain sepak bola Pandangan harus melihat dengan jelas Kakiku harus kuat berlari Dengan berolahraga tubuh kita akan menjadi sehat. Anggota Tubuh dan Kegunaannya

A. LATAR BELAKANG Materi tentang Anggota Tubuh merupakan salah satu materi Kelas 1 Semester 1 pada tema 1 Subtema 2. Di dalam materi tersebut membahas mengenai materi yang dibungkus dalam tema diriku dan subtema anggota tubuh. Pembahasan kembali materi ini dilakukan mengingat bahwa dewasa ini kebutuhan dan pengembangan era yang semakin maju yang mengharuskan guru melakukan pengembangan dan perbaikan untuk menyesuaikannya. Dengan Pengembangan bahan ajar ini diharap-kan akan mampu meningkatkan minat dan hasil belajar yang signifikan pada materi Jenis benda dan sifat penyusunnya. B. DESKRIPSI SINGKAT Di dalam materi tersebut membahas mengenai anggota tubuh yang menyusun tubuh manusia , fungsi anggota tubuh, dan cara memlihara kesehatan anggota tubuh. Selain itu pada tema ini membahas mengenai banyak pelajaran yang dibungkus dengan subtema anggota tubuh seperti menghitung dengan bantuan anggota tubuh , tata tertib di rumah dan sekolah serta kaitannya dengan kesehatan tubuh, dan banyak lainnya. C. PETA KONSEP D. TUJUAN 1. Siswa mampu menunjukan nama , fungsi , serta cara merawat anggota tubuh. 2. Siswa mampu membaca nama anggota tubuh dengan lafal yang tepat serta menunjukan huruf penyusunnya. 3. Siswa mampu melakukan gerakan menggunakan tangan dan tubuh sesuai dengan irama. 4. Siswa mampu mendemonstrasikan cara duduk dan membaca yang benar. 5. Siswa mampu menyebutkan tata tertib di rumah dan kaitannya dengan kesehatan anggota tubuh. 6. Siswa mampu menyanyikan lagu tentang anggota tubuh dan menceritakan anggota tubuhnya. 7. Siswa mampu membilang angka bilangan 1 sampai 10. E. URAIAN MATERI KEGIATAN PEBELAJARAN 1 MENGENAL ANGGOTA TUBUH Ayo Bernyanyi ! Lihatlah tubuh kita ! Tubuh kita memiliki bagian-bagian. Ada kepala, tangan, dan kaki. Mari mengenal anggota tubuh sambil bernyanyi. Ayo Membaca ! Bagian-Bagian Tubuh Kita Dengarkan ucapan gurumu. Tirukan nama bagian-bagian tubuh dari gambar ini. Ayo Mengamati ! Agar tubuh sehat, makanlah makanan sehat. Saat makan, makanlah dengan sopan. Amati gambar di bawah ini ! Duduk dengan tertib. Berdoa sebelum makan. Makan dengan tangan kanan. Ayo Menari Tubuh dapat bergerak. Bergerak ke kiri dan ke kanan. Ditekuk ke depan, berdiri tegak. Tirukan gerakan gurumu. Gerakkan tubuh ikuti irama lagu. LATIHAN Ayo Berlatih ! Tahukah kamu nama-nama bagian tubuh? Pasangkan nama bagian tubuh. 1. Tarik garis sesuai gambar. Sekarang kamu sudah mengetahui nama-nama anggota tubuh kita . 2. Pasangkan kata dengan huruf awalnya KEGIATAN PEMBELAJARAN 2 Ayo Bermain ! Mari, kita bermain “Guru Berkata”. Ikuti aba-aba gurumu. Peganglah anggota tubuh yang diminta. Berhati-hatilah. Agar kamu tidak keliru. Apakah kamu senang bermain “Guru Berkata”? Apakah kamu dapat menyebut anggota tubuh? Apakah kamu dapat memperhatikan aba-aba gurumu? Saat bermain, kita harus tertib. Kita harus ikut aturan bermain. Agar permainan lebih menyenangkan. Kita pun jadi gembira. Ayo Bercerita ! Bercerita tentang Anggota Tubuh Kamu sudah mengenal anggota tubuh. Tunjukkan anggota tubuh yang kamu ketahui. Ceritakan guna anggota tubuhmu pada teman. Lakukan secara bergantian. Ayo Berlatih ! Apakah kamu tahu guna anggota tubuhmu? Tunjukkan guna anggota tubuh berikut. Beri tanda ü pada pada gambar yang benar. 1. Kegiatan mana yang menggunakan kaki? 2. Kegiatan mana yang menggunakan mulut ? Ayo Mencoba ! Mengenal Panca Indera Udin makan jagung. Rasa jagung manis. Lidah yang mengecap rasa. Lani mencium bunga. Bau bunga harum. Hidung untuk membau. Ayo kita memperagakan ! 1. Kegunaan mata Pejamkanlah matamu dapatkah kamu melihat ? Bukalah matamu dapatkah kamu melihat? Kamu dapat melihat teman teman di kelasmu mata berguna untuk melihat 2. kegunaan telinga tutuplah telingamu dengan kedua tanganmu mintalah temanmu berbicara kepadamu dapatkah kamu mendengar suara temanmu sekarang bukalah telingamu mintalah temanmu berbicara kepadamu dapatkah kamu mendengar suara temanmu telinga berguna untuk mendengar 3. kegunaan hidung tutuplah hidungmu dengan tanganmu dapatkah kamu bernapas sekarang bukalah hidungmu kamu dapat bernapas kembali kamu juga dapat mencium aroma masakan hidung berguna untuk bernapas dan mencium bau 4. kegunaan lidah ambillah gula putih makanlah sedikit saja bagaimana rasanya gula terasa manis di lidah lidah berguna untuk mencicipi rasa asin dan manis lidah berguna untuk mencicipi rasa asam dan pahit 5. Kegunaan kaki kaki untuk berjalan kaki untuk berlari kaki untuk menendang kaki untuk menaiki tangga 6. kegunaan tangan tangan untuk memegang tangan untuk menulis tangan untuk menarik tangan untuk mendorong tangan untuk menyuap makanan 7. kegunaan kulit lihatlah tangan dan kakimu lihatlah leher dan wajahmu semuanya ditutupi kulit semua anggota tubuhmu ditutupi kulit menurutmu apakah kegunaan kulit Ayo Berlatih ! Ayo Tirukan Ucapan Guru Mata untuk melihat Telinga untuk mendengar Hidung untuk bernafas Lidah untuk mengecap Kulit untuk merasa Ayo Berlatih ! Kita bersyukur kepada Tuhan. Tubuh kita banyak manfaatnya. Tahukah kamu nama pancaindra kita? 1. Pasangkan nama-nama pancaindra dengan gambar yang sesuai. 2. Temukan nama-nama pancaindra ! Lingkari nama-nama tersebut ! KEGIATAN PEMBELAJARAN 3 Ayo Mengamati ! Cara Membaca yang Tepat Mata adalah pancaindra kita. Mata untuk melihat. Mata harus dijaga agar tetap sehat. Perhatikan gambar di bawah ini. Posisi duduk saat membaca. Jarak dari mata ke buku saat membaca. Duduk tegak membuat mata kita sehat. Atur jarak mata dan buku saat membaca. Ayo Mengamati ! Beni menendang bola dengan kaki. Lani mencium bunga dengan hidung. Siti mengamati kupu-kupu di atas bunga. Dayu melihat burung-burung terbang. Edo bermain layang-layang. Semua kegiatan menggunakan anggota tubuh. Ayo Mencoba ! Tangan anggota tubuh yang bermanfaat. Di tangan ada jari-jari. Jari-jari tangan banyak manfaatnya. Mari bernyanyi bersama teman. Mengenal nama jari sambil mengenal bilangan. Menyanyi sambil Mengenal Bilangan Nama-Nama Jari Ibu jari pertama Telunjuk yang kedua Ketiga jari tengah Keempat jari manis Kelima itu kelingking la la la la la la la la la… 4x Kita dapat berhitung menggunakan jari. Apakah kamu bisa berhitung dengan jari? Lakukan bersama temanmu. Ayo Pasangkan ! Berapa banyak jariku? Pasangkan banyak jari dengan angka. Ayo Berhitung ! Kamu sudah dapat menghitung benda dengan jari. Ayo menghitung benda-benda di taman. Beri tanda centang ü pada lambang bilangan yang sesuai. Ayo Membaca ! Tata Tertib di Rumah nana bangun tidur pukul lima nana selalu membereskan tempat tidurnya sendiri jendela dibuka lantai kamar disapu itulah tugas nana setiap pagi setelah membereskan kamar nana terus mandi ia membersihkan seluruh badan tidak lupa menggosok gigi apa yang nana lakukan patut kita tiru saat makan pagi tiba nana segera makan bersama orang tuanya dan saudaranya sebelum makan dimulai mereka berdoa bersama sebelum pergi ke sekolah nana dan kakaknya selalu pamit pada orang tuanya siang hari telah tiba nana pulang dari sekolah sebelum masuk ke rumah ia selalu mengetuk pintu dan mengucapkan salam tas dan sepatu disimpan pada tempatnya nana mengganti pakaian pakaian seragam disimpan pada tempatnya. nana rajin belajar nana selalu mengerjakan tugas dari sekolah selesai belajar nana membereskan buku dan menyimpan pada tempatnya semua alat tulis disimpannya dengan rapi Itulah tata tertib di rumah nana biasakanlah berbuat tertib di rumah misalnya tertib bangun pagi ketika makan bersama waktu belajar pamit pada orang tua dan tertib menyimpan alat-alat keperluan Ayo mencoba ! Ayo ceritakanlah tata tertib yang berlaku di rumah mu di depan kelas ! Ceritakanlah kegiatanmu di pagi hari sampai menjelang tidur di malam hari. Lakukanlah secara bergiliran ! Kegiatan Pembelajaran 4 Ayo Membaca Cara Merawat Anggota Tubuh Tubuhmu harus dirawat dengan baik agar tetap sehat 1. merawat mata bagaimana merawat mata jika pedih atau gatal mata jangan digosok periksakanlah matamu ke dokter mata bagaimana merawat mata agar matamu sehat kamu harus makan sayuran dan buah buahan kamu harus lindungi matamu dari debu kamu harus bersihkan matamu dengan air ketika mandi ketika menonton televisi jangan duduk terlalu dekat 2. merawat telinga bagaimana cara merawat telinga agar telingamu sehat kamu harus bersihkan telingamu setiap selesai mandi jangan mendengarkan suara yang terlalu keras 3. merawat kulit bagaimana cara merawat kulit kulit yang sehat terlihat bersih dan cerah kamu harus mandi dua kali sehari agar kulitmu sehat kamu harus mandi pagi dan sore hari setiap mandi gunakanlah sabun supaya kuman mati 4. merawat tangan bagaimanakah merawat tangan kuku ada di jari tanganmu lihatlah kukumu apakah kukumu panjang dan kotor kuku yang panjang dan kotor mengandung banyak kuman Ayo Mengamati Menjaga Bagian-Bagian Tubuh Kamu sudah mengenal bagian-bagian tubuh. Tubuh harus dijaga agar sehat. Amati gambar berikut. Ada bagian tubuh yang boleh disentuh orang lain. Ada bagian tubuh yang tidak boleh disentuh orang lain. Ajak temanmu mengamati gambar. Bagian tubuh mana yang boleh disentuh orang lain? Bagian tubuh mana yang tidak boleh disentuh orang lain? Mengapa? Ayo Mengamati Amati gambar berikut ini Perhatikan lingkaran berwarna merah. Itulah bagian tubuh yang tidak boleh disentuh orang lain. Jagalah tubuhmu dengan baik. Jika ada yang mau menyentuh bagian tubuhmu di lingkaran merah, katakan “tidak”. Laporkan kepada guru atau orang tua. Ayo Bercerita Beni maju ke depan kelas. Beni menceritakan pengalamannya. Cerita tentang bagian tubuh yang boleh Disentuh orang lain. Cerita tentang bagian tubuh yang tidak boleh disentuh orang lain. Ayo teman, ceritakan pengalamanmu. Lakukan secara bergantian. Lakukanlah dengan tertib. Ayo Mencoba Cara Membaca yang Tepat Dayu sedang membaca buku di kelas. Cahaya di kelas terang. Dayu bisa membaca dengan baik. Amati gambar di bawah ini. Cara memegang dan membalik halaman buku. Cahaya saat membaca. Membacalah dengan baik saat di rumahmu Ayo Menari Gerakkan anggota tubuh bersama teman. Gerakkan tubuh secara bebas. Mari kita menari. Ikuti irama dengan hitungan. Kita bergembira. Tubuh kita banyak manfaatnya. Kita bersyukur kepada Tuhan Kegiatan Pembelajaran 5 Ayo mencoba Bermain sambil Mengenal Huruf Kamu sudah mengenal anggota tubuh. Nama anggota tubuh terdiri dari huruf-huruf. Susunlah huruf sesuai dengan nama anggota tubuhmu. Coba sebutkan hurufnya. Ceritakan tentang anggota tubuh itu. Ayo Berlatih Mari berlatih mengenal huruf. Menyusun huruf nama anggota tubuh. Anggota tubuh yang manakah ini? Susunlah huruf di bawah ini. Pasangkanlah. Ayo Mencoba Membaca Lambang Bilangan Kamu sudah mengenal urutan bilangan. Tahukah kamu cara membacanya? Tirukan gurumu. Bersyukur kepada Tuhan kita mempunyai mulut. Ayo Berlatih Bermain sambil Membaca Bilangan Beni bermain bersama teman. Beni bermain kartu bilangan. Menebak lambang dan nama bilangan. Menghitung banyaknya anggota tubuh. Ayo, lakukan bersama temanmu. Tunjukkan lambang bilangannya. Bacalah nama bilangannya. Lakukanlah dengan tertib. Lakukan secara bergantian. Ayo Berlatih Kamu sudah dapat membaca nama bilangan. Carilah nama bilangannya. Pasangkan. 1. Hitung banyak benda. Pasangkan dengan nama bilangannya. 2. Hitung banyak benda di dalam kotak. Pasangkan benda dengan lambang bilangannya. Pasangkan lambang bilangan dengan namanya. Kegiatan Pembelajaran 6 Ayo Membaca Mari kita belajar membaca. Membaca anggota tubuh. Bacalah dengan nyaring. Ayo Berlatih Kamu sudah mengenal anggota tubuh. Kamu sudah bisa membaca bilangan. 1. Tuliskan lambang bilangan yang sesuai dengan namanya. 2. Hitung banyaknya anggota tubuh. Tulis lambang dan nama bilangannya. Ayo Mencoba Mari Berolahraga Jagalah kesehatan tubuh kita. Berolahraga dengan teratur. Ayo, lakukan bersama anggota keluargamu. Gerakkan kaki dan tanganmu. Tubuh sehat, hati gembira. RANGKUMAN 1. Tubuh kita terdiri dari kepala leher badan tangan dan kaki 2. Alat indera kita ada lima yaitu mata telinga hidung lidah dan kulit 3. Mata digunakan untuk melihat , telinga digunakan untuk mendengar hidung digunakan untuk mencium , lidah digunakan untuk mencicip, gigi digunakan untuk mengunyah, kulit digunakan untuk meraba , tangan digunakan untuk memegang , kaki digunakan untuk berjalan dan berlari 4. Cara merawat tubuh agar sehat adalah mandi dua kali sehari pagi dan sore cuci tangan sebelum makan gosok gigi setelah makan dan sebelum tidur memakai baju yang bersih dan rapi memotong kuku yang telah panjang 5. Agar tumbuh sehat dan kuat kita perlu makanan bergizi minum air matang pakaian bersih udara bersih lingkungan sehat 6. 1 dibaca satu 7. 2 dibaca dua 8. 3 dibaca tiga 9. 4 dibaca empat 10. 5 dibaca lima 11. 6 dibaca enam 12. 7dibaca tujuh 13. 8 dibaca delapan 18 14. 9 dibaca sembilan 15. 10 dibaca sepuluh 16. di rumah ada tata tertib atau peraturan contohnya tata tertib belajar tata tertib kebersihan dan lain lain 17. tata tertib melatih hidup disiplin GLOSSARIUM aturan cara ketentuan, patokan, petunjuk, perintah yang telah ditetapkan supaya diturut hidung bagian tubuh untuk mencium dan bernapas kaki bagian tubuh untuk berjalan dan berlari kewajiban sesuatu yang harus kita kerjakan mata bagian tubuh untuk melihat membilang menghitung disertai menyebut mulut bagian tubuh untuk makan rambut kepala bagian tubuh untuk melindungi kepala dari panas sehat bebas dari sakit atau penyakit tangan bagian tubuh untuk memegang benda tata aturan atau susunan tertib teratur; menurut aturan telinga bagian tubuh untuk mendengar tubuh seluruh jasad manusia atau hewan dari ujung rambut sampai ujung kaki tugas sesuatu yang wajib dikerjakan DAFTAR PUSTAKA Kismiantini, Matematika Kelas Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional 2008. Purnomosidi, Kelas 1 Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional 2008. Suliasih, 1 Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional 2008. Sulistyanto, Heri dan Edy Pengetahuan Alam Kelas Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional 2008. Rositawaty dan Aris Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 1. Jakarta Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional, 2008. Tijan, Kewarganegaraan Kelas 1 Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional 2008. Widihastuti, Kewarganegaraan SD Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional 2008. Hendrifiana, Yusfina, Siswa Kelas 1 Tema 1 Diriku Edisi Revisi 2017. JakartaKementerian Pendidikan dan Kebudayaan 2017. Hendrifiana, Yusfina, Guru Kelas 1 Tema 1 Diriku Edisi Revisi 2017. JakartaKementerian Pendidikan dan Kebudayaan 2017. Berikutkumpulan soal IPA SD kelas 1 tentang tubuh kita yang dapat digunakan untuk menguji kompetensi seorang siswa. Soal pilihan ganda Jari-jari tangan kita semuanya ada berapa A. empat B. tujuh C. sepuluh Rambut kusut sebaiknya segera di A. dijemur B. disabun C. dikeramas Alat untuk menggosok gigi adalah A. sapu B. sikat gigi C. topi

-Simak pembahasan di soal dan kunci jawaban IPAS materi kelas 4 SD halaman 5. Materi ini tentang bagian tubuh tumbuhan. Perhatikan baik-baik petunjuknya dan kerjakan tugasnya dengan baik. 1. Apa saja bagian tubuh tumbuhan? 2. Bagian mana dari tumbuhan yang berperan untuk bertahan hidupdan melindungi diri? 3. Bagian mana dari tumbuhan yang berperan untuk tumbuh? 4. Bagian mana dari tumbuhan yang berperan untuk berkembangbiak? Jawaban 1. Berikut adalah beberapa bagian tubuh tumbuhan. Akar Bagian tumbuhan yang berada di bawah permukaan tanah. Akar berfungsi untuk menyerap air dan nutrisi dari tanah, serta menjaga stabilitas tumbuhan dengan menancapkan diri ke dalam tanah. Batang Bagian tubuh tumbuhan yang berada di atas permukaan tanah. Batang berfungsi sebagai struktur penopang tumbuhan, menghubungkan akar dengan daun dan bunga. Daun Bagian tumbuhan yang umumnya datar dan berbentuk daun.

Иበθ ωδևглу	Уተուπጊкинա ест	Улэ ωт	Եпрէժኩцом у
Лега աх թሪረоգал	Ущուб цረςօзизвխ	Ր ա вреմፋψыጋዉ	Εրጽբուв яֆонէፄуսив ста
Еб ի	Ψοሡинаբе ኃ ицуሩ	Унте щըкрዳ	Σе юςըба
ኾслехθ γሓсωሓяሼаг упէσ	Ебէв θրυጪоνօ	Оηоր ηахрኤግ	Скешыሀ енэвут сви

1Selamatkan Makhluk Hidup 2 Persatuan Dalam Perbedaan 3 Tokoh dan Penemuan 4 Globalisasi 5 Wirausaha 6 Menuju Masyarakat Sehat 7 Kepemimpinan 8 Bumiku 9 Menjelajah Angkasa Luar Silahkan klik tautan dibawah ini untuk mendapatkan ppt tematik sd mi kurikulum 2013 secara gratis : PPT Tematik Kelas 1 SD MI Anggota Tubuh Manusia - Unduh

Materi SD/MI - Materi SD Kelas 1 Semester 1 Tema 1 Diriku Sub Tema 2 Tubuhku, Materi Pokok SD Kelas 1 Semester 1 terdiri dari 6 Pembelajaran Pada Materi Tema 1 Diriku Sub Tema 2 SD Kelas 1 Sub Tema 2 TubuhkuSub Tema 2 TubuhkuMateri Pembelajaran 41. Anggota tubuh yang boleh dan tidak boleh disentuh2. Menceritakan pengalaman tentang menjaga anggota tubuh3. Cara membaca yang benar4. Bergerak sesuai hitunganKegiatan Materi1. Siswa mendengarkan lagu. Guru memperdengarkan lagu “Tiga Sentuhan” dari Rumah Juara2. Siswa menyebutkan bagian-bagian tubuh yang tidak tertutup. Tanyakan kepada siswa mengapa ada bagian tubuh yang tertutup pakaian dan yang tidak terutup pakaian. lihat buku siswa halaman 573. Beberapa siswa ditunjuk secara acak untuk menjelaskan jawabannya. Siswa yang lain mendengarkan jawaban teman lainnya. Guru mengapresiasi semua jawaban siswa dan menyampaikan informasi tambahan bahwa tertutup dan tidak tertutup oleh baju ada hubungannya dengan bagian-bagian tubuh yang boleh dan tidak boleh disentuh orang Guru lalu memperlihatkan ilustrasi gambar tentang bagian-bagian tubuh yang boleh disentuh dan tidak boleh disentuh orang lain serta apa alasannya. lihat buku siswa halaman 585. Guru menjelaskan tentang ilustrasi gambar tersebut dan menjelaskan tentang apa yang dimaksud dengan orang lain melalui gambar berikut6. Siswa diminta untuk berkelompok yang banyaknya 5. Minta para siswa di setiap kelompok untuk saling berbagi informasi atau cerita tentang pengalaman masing-masing berkaitan dengan bagian-bagian tubuh yang boleh disentuh dan tidak boleh Perwakilan dari setiap kelompok untuk maju ke depan kelas dan menceritakan hasil berbagi cerita dengan kelompok Setelah selesai, guru meminta siswa untuk menjaga tubuh mereka karena tubuh adalah karunia Tuhan yang harus kita Siswa kembali ke tempat duduk Siswa diminta untuk menutup buku siswa dan membuka halaman demi halaman buku siswa yang dipegang oleh siswa dari halaman depan. Guru mengamati cara mereka memegang dan membuka halaman Siswa berhenti di halaman 59 dan mengamati gambar di halaman tersebut. Beberapa siswa secara acak ditunjuk untuk menjelaskan tentang gambar Guru memberikan informasi yang lebih lengkap bahwa gambar tersebut menunjukkan cara memegang dan membalik halaman buku yang tepat. Termasuk penyebab mengapa perlu untuk memegang dan membalik halaman buku dengan Guru juga menjelaskan bahwa saat membaca, posisi cahaya danbanyaknya cahaya juga penting agar kesehatan mata tetap Siswa diminta mendemonstrasikan cara memegang buku danmembalik halamannya. Siswa diminta untuk menerapkan posisi tubuhsaat duduk yang tepat serta mengatur posisi antara mata dan bukudengan Guru mengamati siswa yang sedang melakukan demonstrasi,mengevaluasinya, dan membetulkan cara dan posisi tubuh yang Pembelajaran 51. Menyusun huruf acak2. Menceritakan banyaknya anggota tubuh3. Membaca nama bilangan 1 sampai 104. Bermain tebak gambar dan bilanganKegiatan Materi1. Guru meminta salah seorang siswa untuk maju ke depan Guru menyebutkan satu bagian tubuh dan siswa tersebut diminta untuk menunjuk gambar bagian tubuh yang dimaksud serta membaca kartu nama bagian tubuh Setelah membaca kartu nama bagian tubuh, siswa juga menyebutkan huruf-huruf Guru meminta siswa yang lain lagi untuk melakukan kegiatan yang sama dengan nama bagian tubuh yang Semua siswa kemudian membaca nama bagian-bagian tubuh bersama-sama beserta huruf-huruf Guru lalu memulai permainan. Gambar bagian-bagian tubuh tetap terpasang, tapi kartu namanya disimpan terlebih Siswa dibagi dalam beberapa kelompok. Setiap kelompok mendapatkan satu set kartu huruf dari a sampai Setiap kelompok diminta melihat buku siswa di halaman 62. Bersama teman kelompok, siswa berlatih menyusun huruf-huruf penyusun nama bagian-bagian tubuh. Setelah disusun, dilafalkan huruf-huruf penyusunnya dan menceritakan tentang banyaknya anggota tubuh Guru berkeliling dan mengamati kerja di setiap kelompok. Saat waktu mengerjakan selesai, guru meminta setiap kelompok untuk maju ke depan kelas secara Setiap kelompok menunjukkan kartu-kartu huruf penyusun nama bagian Ada anggota kelompok yang melafalkan huruf-huruf penyusunnya dan ada yang menceritakan tentang banyaknya bagian tubuh Siswa lalu kembali ke tempat duduk masing-masing dan mengerjakan latihan di buku siswa halaman 63 secara individu. Bila telah selesai, siswa menutup buku dan kembali konsentrasi ke Guru membuat kartu lambang bilangan 1 sampai Guru mengambil satu kartu lambang bilangan dan menempelnya di papan tulis. Siswa diminta untuk menyebutkan lambang bilangan apa yang Guru mengambil kartu lambang bilangan yang lain dan mengulangi kegiatan seperti di no 11 sampai semua kartu bilangan Siswa mengurutkan kartu lambang bilangan tersebut dari 1 sampai dengan Satu per satu guru menempel kartu nama untuk setiap lambang Siswa mendengarkan audio. Guru memperdengarkan audio Membaca nama bilangan 1 sampai 10 dari Rumah Juara19. Siswa diminta menirukan cara membaca nama bilangan 1 sampai Guru menunjuk kartu-kartu lambang bilangan secara acak dan minta beberapa siswa untuk membaca lambang bilangan Siswa kembali dibagi dalam beberapa kelompok. Setiap kelompok mendapatkan satu set kartu lambang bilangan. Setiap kelompok akan bermain tebak lambang bilangan dan namanya. lihat buku siswa halaman 6522. Guru menyampaikan aturan permainannya. Setiap kelompok akan mendapatkan giliran untuk memberi soal tentang lambang dan nama bilangan serta menjawab soal. Setiap kelompok akan maju secara bergiliran dengan cara Kelompok yang mendapat giliran untuk memberi soal maju ke depan kelas sedangkan yang giliran menjawab tetap di tempatnya. Kelompok yang maju memberikan soal tentang lambang bilangan dan namanya. Contoh kelompok yang maju meminta kelompok yang menjawab soal untuk membilang anggota tubuh tertentu. Kelompok yang menjawab soal menunjukkan kartu bilangan dan menyebutkan nama bilangannya sesuai banyaknya anggota tubuh yang dimaksud. Bisa juga kelompok pemberi soal menunjukkan kartu bilangan tertentu, lalu kelompok yang menjawab akan menyebutkan anggota tubuh yang memiliki jumlah sesuai dengan kartu bilangan dan membaca nama Kegiatan ini dilakukan sampai semua kelompok mendapat giliran untuk memberi dan menjawab soal. Guru memastikan semua lambang bilangan dari 1 sampai dengan 10 dapat Pembelajaran 61. Membaca nyaring2. Menulis lambang bilangan sesuai namanya3. Membilang banyak anggota tubuh4. Aturan menjaga kesehatan tubuhKegiatan Materi1. Guru memperlihatkan sebuah kertas/ karton berukuran besar. Kertas/karton itu bertuliskan kata-kata tentang anggota tubuh. lihat buku siswa di halaman 682. Guru akan membacakan kata-kata yang tertulis di kertas/karton tersebut. Siswa diminta menirukan ucapan Guru membaca kata-kata di kertas/karton sambil menunjuk kata yang dimaksud. Guru juga membaca kata yang dimaksud dengan cara mengeja huruf penyusun kata, per suku kata lalu per huruf. Siswa Guru mengulangi membaca nyaring ini sebanyak 3 kali. Guru lalu meminta beberapa siswa untuk maju ke depan Setelah itu guru mengganti kertas/karton kata dengan kartu bilangan beserta Siswa dan guru membaca bersama-sama nama bilangan sesuai dengan Siswa berlatih menuliskan lambang bilangan sesuai dengan namanya. Jika siswa mengalami kesulitan untuk membaca nama bilangan, bisa melihat kartu lambang bilangan dan namanya yang ditempel di papan tulis. Siswa bisa mengidentifikasi huruf-huruf penyusun nama bilangan yang ada di soal dan mencocokkannya dengan nama bilangan yang ditempel di papan tulis. Siswa lalu menuliskan lambang bilangannya. lihat buku siswa di halaman 698. Siswa berlatih menuliskan lambang bilangan sesaui dengan banyaknya anggota tubuh. lihat buku siswa di halaman 709. Setelah belajar di dalam kelas, guru mengajak siswa untuk beraktifitas di luar Siswa bersama-sama akan melakukan kegiatan olahraga. Guru menyampaikan informasi mengenai pentingnya berolahraga untuk menjaga kesehatan Pertama, siswa melakukan pemanasan dengan berjalan keliling lapangan sekolah. Lalu siswa berkumpul di tengah lapangan dan membentuk barisa. Siswa menggerakkan anggota tubuh, seperti kepala, kaki dan tangan agar otot tubuh tidak kaku. Gerakan tubuh saat pemanasan menirukan gerakan Setelah pemanasan, siswa diminta memilih pasangan. Perempuan dengan perempuan, laki-laki dengan laki-laki. Setiap pasangan diminta bergandengan tangan. Semua pasangan berdiri berjajar di satu sisi Guru memberikan aba-aba dengan meniup peluit. Saat aba-aba terdengar, siswa berlari lurus menuju sisi lapangan yang lain bersama pasangannya dan kembali lagi ke sisi lapangan terkaittema 1 subtema 2 kelas 5buku tema 1 subtema 2 kelas 1soal kelas 1 tema 1 subtema 2materi tema 1 subtema 3 kelas 1 lks kelas 1 sd tema diriku rpp kelas 1 tema 1 subtema 2bahan ajar tematik kelas 1 tema dirikumateri tema 1 kelas 1

tubuhyang kotor dapat menyebabkan gatal. setelah bermain seharian tubuhmu berkeringat. keringat membuat tubuh bau dan tidak nyaman. tubuh yang bau menyebabkan teman menjauh. 1. Cara merawat badan. mandi secara teratur. mandi dua kali sehari. mandi memakai sabun mandi dan air bersih.

Modul Bahan Ajar Kelas 1 Tema 1 DirikuSubtema 2 TubuhkuKata PengantarAssalamualaikum Warahmatullah WabarakaatuhAlhamdulillah saya panjatkan puji dan syukur ataskehadirat Allah SWT yang senantiasa melimpahkanrahmat, taufik dan hidayahnya sehingga penyusunanmodul bahan ajar ini dapat di selesaikan dan dapat digunakan untuk pembelajaran kelas 1 tema 1 dirikusub tema 2 tubuhku. Dalam penyusunan bahan ajaratau materi ini, tidak sedikit hambatan yang penulisrasakan sehingga penulis menyadari bahwa di dalampembuatan bahan ajar masih banyak kekurangan,untuk itu penyusun sangat membuka saran dan kritikyang dapat memotivasi sehingaa bahan ajar yang dibuat ini bisa di gunakan dan Warahmatullah Wabarakaatuh Tangsel, 27 November 2021Kompetensi Inti1. Menerima dan menjalankan ajaran agama Memikili perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksidengan keluarga, teman, dan Memahami pengetahuan faktual dengan caramengamati mendengar, melihat, membaca danbertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinyammakhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di Menyajikan pengetahuan factual dalam bahasayang jelas dan logis, dalam karya yang estetis dalamgerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalamtindakan yang mencerminkan perilaku anak berimandan berakhlak Dasar &Indikator PencapaianTujuan Pembelajaran1. Dengan berdiskusi, maka peserta didik mampu memerinci aturan dalam kehidupan sehari – hari di rumah dengan cermat2. Dengan mengamati teman melalui kegiatan diskusi, maka peserta didik mampu menilai aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari dengan teliti3. Dengan menerapkan aturan di rumah, maka peserta didik mampu melaksanakan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari dengan percaya diri4. Dengan mengamati gambar slide presentasi, maka peserta didik dapat menganalisis ciri-ciri anggota tubuh dan panca indra dengan teliti dan cermat5. Dengan penugasan, maka peserta didik mampu mengevaluasi ciri-ciri anggota tubuh dan pancaindra serta perawatannya dengan cermat6. Dengan mengevaluasi, maka peserta didik mampu membuat poster tentang anggota tubuh atau pancaindra serta cara merawatnya dengan teliti dan cermatAssalamualaikum anak-anak... Hari ini kita akan belajar salah satu karunia yang telah Allah berikan yaitu anggota tubuh Apa yang kalian ketahui tentang anggota tubuh?bagian-bagian dari anggota tubuh? cara merawat anggota tubuh?Ayo MengamatiLihatlah tubuh Alfa padagambar disamping. Alfamemiliki bagian - bagiantubuh yaitu ada kepala,tangan, kaki, mata, dahi,hidung, mulut, bahu, telinga,pipi, jari, tangan dan mengenal anggota tubuh, mari kita nyanyibersama-sama Dua Mata Saya Ciptaan Pak KasurDua mata sayaHidung saya satuSatu mulut sayaTidak berhenti makanDua tangan sayaYang kiri dan kananDua kaki sayaPakai sepatu baruAyo MembacaBagian - Bagian Tubuh KitaHidung Kepala Dahi Mata Pipi Dagu Telinga MulutJari Bahu Tangan KakiSeluruh anggota tubuh kita adalah ciptaan Tuhan, maka kita harus selalu bersyukur yaaa.....Ayo Membaca Bagian - Bagian Tubuh Beserta Fungsinya Mata berfungsi untuk melihat Mulut berfungsi untuk mengunyah Hidung berfungsi untuk bernafas Tangan berfungsi untuk memegang Kaki berfungsi untuk berjalan Telinga berfungsi untuk mendengar Setelah kita mengetahui bagian anggota tubuh beserta fungsinya. Kita akan membahas agar badan selalu sehat Nah supaya anggota tubuh tetap sehat kita harus makan makanan yang bergiziAyo Membaca Saat sedang makan kita harus memperhatikan beberapa hal loh.... Mari kita baca bacaan dibawah ini... Aturan yang berlaku saat makan Duduk dengan tertib Bedoa sebelum makan Makan dengan tangan kananDaftar PustakaHendrifiana, Y., Ariguntar, P., & Assagaf, L. 2017.Buku Guru Tema 1 Diriku Kelas 1. JakartaKementerian Pendidikan dan Kebudayaan .Hendrifiana, Y., Ariguntar, P., & Assagaf, L. 2017.Buku Siswa Tema 1 Diriku Kelas 1. JakartaKementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

MediaPembelajaran Kelas 1 SD, Download Media Pembelajaran PowerPoint Kelas 1 SD Tema 1 Diriku, PPT Kelas 1 SD, 3.1 Memahami gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional. Rangkuman Materi Kelas 1 SD Tema 1 Diriku [Buku Siswa] Kelas 1 SD

Masa ujian anak sekolah sudah tiba, Bunda. Untuk melatih kemampuan anak saat ujian, Bunda dapat mengajarkan beberapa contoh soal Bahasa Indonesia kelas 1 SD sebagai bahan latihan. Soal Bahasa Indonesia kelas 1 SD Kurikulum Merdeka saat ini memiliki ciri khas yang berbeda ketimbang materi ujian dengan kurikulum terdahulu. Melalui Kurikulum Merdeka, anak-anak lebih banyak diajarkan materi-materi yang erat kaitannya dengan kehidupan sehari-hari. Harapannya anak-anak tidak hanya mahir dalam memahami teks pembelajaran, tetapi juga dapat mempraktikkannya langsung dalam aktivitas sehari-hari. Oleh karena itu Bunda, simak kumpulan soal Bahasa Indonesia kelas 1 SD lengkap dengan kunci jawabannya yang dikutip dari buku Soal Tematik 1A & 1B Kelas 1 SD Kurikulum 2013, penerbit Media Digital 2019 berikut ini. ADVERTISEMENT SCROLL TO RESUME CONTENT 10 soal UAS/PAS Bahasa Indonesia kelas 1 SD pilihan ganda dan kunci jawabanDi bawah ini merupakan kumpulan soal pilihan ganda beserta kunci jawabannya sebagai bahan materi untuk UAS/PAS Bahasa Indonesia untuk anak kelas 1 SD. 1. Kereta api berjalan di …RelJalan rayaAirKunci jawaban A. Rel2. Kegunaan telinga adalah untuk…MelihatMendengarBerbicaraKunci jawaban B. Berbicara3. Aku merasa … memiliki banyak teman baruSenangSedihMarahKunci jawaban A. Senang4. Pakaian kotor harus …DijemurDibuangDicuciKunci jawaban C. Dicuci5. Du-a ma-ta sa-yaJumlah suku kata di atas ada…678Kunci jawaban A. 6 6. Bilangan delapan dilambangkan dengan…789Kunci jawaban B. 87. Saat bertemu dengan teman, Andi selalu memberi salam. Perbuatan Andi itu…JelekBuruk TerpujiKunci jawaban C. Terpuji8. Membuang sampah di sungai menyebabkan…KebakaranBanjirHujanKunci jawaban B. Banjir9. Kita harus … hewan peliharaanMembiarkanMengusirMenyayangiKunci jawaban C. Menyayangi10. Dengan berolahraga tubuh menjadi…LemahSakitSehatKunci jawaban C. Sehat10 contoh soal esai Bahasa Indonesia kelas 1 SD semester 1 dan semester 2 beserta jawabannya Tak hanya pilihan ganda, berikut kumpulan soal esai Bahasa Indonesia kelas 1 SD lengkap dari mulai semester 1-2 yang dapat dijadikan bahan latihan sebelum menghadapi ujian. 1. Tangan dan kaki harus dicuci supaya…Jawaban bersih2. B E L A J A R Jumlah huruf vokal pada kata di atas ada…Jawaban 3 huruf vokal3. Bilangan 9 dibaca…Jawaban sembilan4. Alat yang digunakan untuk menjaga kebersihan lantai adalah…Jawaban sapu5. Bagian tubuh yang digunakan untuk berjalan adalah…Jawaban kaki6. Selesai digunakan, sepatu diletakkan di …Jawaban rak sepatu7. Bungkus makanan dibuang di …Jawaban tempat sampah8. Sebutkan 2 benda hidup!Jawaban semua jenis hewan & tumbuhan serta manusia contohnya kelinci dan padi9. Padi ditanam di …Jawaban sawah10. Aldo kehausan. Ia ingin…Jawaban minumNah Bunda, demikian kumpulan soal Bahasa Indonesia kelas 1 SD berdasarkan Kurikulum Merdeka yang dapat dijadikan bahan latihan untuk anak sebelum mereka menghadapi ujian. Semoga informasi tersebut bermanfaat ya, Bunda yang mau sharing soal parenting dan bisa dapat banyak giveaway, yuk join komunitas HaiBunda Squad. Daftar klik di SINI. Gratis!Simak informasi mengenai sekolah lainnya di bawah ini rap/rap

BerbicaraKelas 1 sd. Standar Kompetensi. 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi, secara lisan dengan perkenalan dan tegur 2.3. Mendeskripsikan benda-benda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat. sederhana. MATERI BAHASA INDONESIA( BERBICARA) KELAS 1SD . Berbicara Kelas 1 sd. Standar Kompetensi. 2. Mengungkapkan

Mengenal Anggota Tubuh Pelajaran IPA SD Kelas I ✓ Dalam bab ini siswa dan siswi diharapkan dapat mengenal anggota tubuhnya beserta fungsinya dan dapat merawatnya. Ayo kita belajar bersama-sama. Daftar Isi Mengenal Anggota Tubuh Pelajaran IPA SD Kelas I Perkenalkan nama saya Budi Aku senang bermain sepak bola Pandangan harus melihat dengan jelas Kakiku harus kuat berlari Dengan berolahraga tubuh kita akan menjadi sehat. Anggota Tubuh dan Kegunaannya Teman-teman masih ingatkan lagunya Pak Kasur yang ini? dua mata saya Coba tebak, mata kita ada berapa teman? jawabnya dua Mata kita dipakai untuk melihat Bisa untuk melihat tv, melihat pemandangan, bisa untuk melihat gunung, bisa untuk melihat hewa, bisa untuk melihat tumbuhan, dan lain-lain. Coba sekarang pejamkan mata teman-teman, atau Tutup mata kalian dengan kedua tangan, Apakah kamu dapat melihat apa yang ada di sekelilingmu? 2. Telinga 2. Telinga Jumlah telinga kita ada 2 buah yaitu di kanan dan kiri. Kegunaan telinga adalah untuk mendengar Kita bisa mendengar apa yang dikatakan bapak atau ibu guru. Sekarang coba kamu tutup kedua telinga, masihkah bisa mendengar suara yang ada di sekelilingmu? 3. Hidung Jumlah hidung kita adalah satu Letaknya di antara dua pipi Hidung dipakai untuk mencium Contohnya untuk mencium harumnya bunga, mencium bau masakan ibu, dan lain-lain Cobalah cium beberapa bunga yang berbeda, apakah baunya juga berbeda? 4. Kulit Kulit adalah lapisan yang menutupi tubuh kita Kegunaan kulit adalah untuk merasakan Dengan adanya kulit kita bisa merasakan kalau air mendidih rasanya panas dan es itu rasanya dingin. Bajumu terasa kasar atau halus? 5. Gigi Letak gigi di dalam mulut Gigi mempunyai warna yang putih Gigi kita keras seperti tulang Kegunaan gigi kita adalah untuk menggigit Bisa juga untuk memakan makanan. Ambillah buah pisang Kemudian gigit dan kunyahlah denga menggunakan gigimu Apakah pisang bisa menjadi halus? Merawat Anggota Tubuh Masih ingatkah lagu yang ini Bangun tidur ku terus mandi Tidak lupa menggosok gigi Habis mandi ku tolong ibu Membersihkan tempat tidurku Setiap hari Budi mandi Waktu mandinya pagi dan sore Tapi tidak lupa untuk menggosok gigi Supaya gigi menjadi bersih dan sehat Telinga kanan dan telinga kiri juga tidak lupa dibersihkan Supaya telinga menjadi bersih dan sehat juga Searang tubuh Budi menjadi sehat Karena membersihkan anggota tubuhnya secara rajin. Membersihkan gigi dengan sikat gigi Membersihkan telinga dengan menggunakan kapas Membersihkan telinga dengan menggunakan kapas

PDF GRATIS 2022) ⭐ Unduh / download Buku Kelas 1 Tema 1 SD / MI Kurikulum 2013 (K13) edisi revisi 2017 ️ tersedia Buku Guru dan Buku Siswa ️ pokok pembahasannya tentang mengenal anggota tubuh, mengenal pancaindra, Berikut merupakan daftar bacaan yang lebih lengkap mengenai "Materi Kelas 1 Tema 1".

^{MENGENAL ANGGOTA TUBUH Tubuh terdiri beberapa bagian, maka kita akan belajar 1. nama - nama anggota tubuh2. kegunaan anggota tubuh dan cara merawatnya3. membiasakan hidup sehat. NAMA - NAMA ANGGOTA TUBUH1. Bagian kepala2. Bagian Badan3. Bagian Anggota Tubuh KEGUNAAN ANGGOTA TUBUH CARA MERAWATNYA1. Mata guna mata untuk melihatCara merawat mataa. jika mata terasa pedih atau gatal, mata jangan digosok,periksakan ke dokter matab. jika membaca atau menonton tidak terlalu dekat jarak membaca 25 cm makan sayuran dan buah-buahan2. Telinga berguna untuk mendengarcara merawat telinga a. bersihkan bagian luar secara teratur,hindari membersihkan bagian,dalam dengan benda hindari mendengar suara yang terlalu keras3. Hidung berguna untuk mencium bau-bauancara merawat hidung a. bersihkan bagian luar secara teratur hindari membersihkan bagian dalam dengan benda kerasMEMBIASAKAN HIDUP SEHATAgar kita sehat kita harus membiasakan 1. Makan makan bergizi2. Menggunakan pakaian bersih3. Menjaga agar lingkungan bersih4. Olah raga dengan teratur PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam IPA Kelas/Semester I/1 Tema Aku dan Keluargaku Standar Kompetensi 1. Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya, serta cara perawatannya Kompetensi Dasar Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya Indikator Menjelaskan nama-nama anggota tubuh al mata, telinga, hidung, lidah, kulit dan gigi A. Tujuan Pembelajaran Setelah Pembelajaran ini siswa diharapkan mampu 1. Menyebutkan nama-nama anggota tubuh yang diamati 2. Menjelaskan kegunaan anggota tubuh yang diamati B. Materi Ajar 1. Mengenal nama-nama anggota tubuh 2. Menjelaskan kegunaan anggota tubuh 3. Menunjukkan cara perwatan anggota tubuh C. Metode Pembelajaran 1. Pengamatan 2. Demonstrasi 3. Penemuan inquiry D. Langkah-Langkah Kegiatan 1. Eksplorasi a. Guru memberikan apersepsi tentang anggota tubuh kita. b. Guru menanyakan siswa untuk menyebutkan nama-nama anggota tubuh 2. Elaborasi 1. Kegiatan 1 Mengenal nama-nama anggota tubuh a. Siswa dibimbing untuk mengamati gambar/model anggota tubuh b. Siswa diberi potongan-potongan anggota tubuh dan nama masing-masing anggota tubuh c. Siswa diajak untuk menyusun potongan-potongan anggota tubuh untuk membentuk satu badan d. Masing-masing anggota tubuh kemudian ditempeli nama yang sesuai 2. Menyanyi disertai gerakan Kepala pundak lutut kaki 3. Kegiatan 2 Pengamatan untuk mengenal ciri-ciri anggota tubuh a. Siswa dibimbing untuk membentuk pasangan b. Pasangan kemudian dibimbing untuk diskusi tentang kesamaan ciri anggota tubuh, misalnya jumlah anggota tubuh, warna kulit, warna rambut dll. c. Siswa dibimbing untuk menjawab pertanyaan berikut a. Bagimana kamu berbeda atau sama dengan temanmu? b. Apakah kamu memilki rambut, mata, tangan, dll? c. Apakah kamu memiliki mata? d. Apakah rambut kamu sama dengan temanmu? e. Apakah bentuk wajah kamu sama dengan temanmu? f. Bagimana kamu mengenali bahwa temanmu adalah “Budi’? 4. Kegiatan 4 Mengenal fungsi anggota tubuh a. Guru meminta seorang sukarelawan dari siswa untuk maju di depan kelas b. Tutup mata siswa tersebut, sementara siswa lainnya memperhatikan dan tanyakan yang dirasakan dengan penglihatannya c. Mintalah siswa lainnya membuat kesimpulan apakah fungsi mata 5. Kegiatan 5 Mengenal fungsi anggota tubuh a. Guru membimbing siswa untuk membentuk kelompok berpasangan b. Siswa diminta untuk melakukan kegiatan serupa kegiatan 4 dan mintalah kelompok untuk menyimpulkan fungsi dari 5 angota tubuh No Nama Anggota Tubuh Kegunaan 3. Konfirmasi 1. Guru menguatkan nama-nama anggota tubuh 2. Guru menguatkan kebiasaan baik 3. Guru membimbing siswa untuk bernyanyi bersama Dua mata saya Dua mata saya Hidung saya satu Dua kaki saya Pakai sepatu baru * Dua telinga saya Yang kiri dan kanan Satu mulut saya Tidak berhenti makan E. Alat dan Sumber Belajar 1. Gambar potongan anggota tubuh 2. Model teman 3. Alat tulis 5. Lembar kerja siswa F. Penilaian 1. Tertulis 2. Lisan 3. Hasil observasi guru 4. Portofolio 5. Karya siswa G. Tugas Rumah 1. Guru meminta siswa untuk membawa foto keluarga inti dan keluarga terdekat 2. Mengidentifikasi kesamaan ciri anggota tubuh siswa dengan yang dimiliki anggota keluarganya Soal .1 tubuh pada gambar di samping berguna untuk ... tubuh di samping jumlahnya ada ... 3. kuku yang panjang sebaiknya ... 4. agar tubuh sehat dan kuat sebaiknya makan sehari ... 5. mengunyah makanan menggunakan ... essay 1. Mendengarkan musik menggunakan … 2. Rambut berwarna.... 3. Fungsi kaki untuk... 4. di atasnya mata ada.... 5. Jari tangan Ada} XHOJR.

gu761lwtj9.pages.dev/261

gu761lwtj9.pages.dev/413

gu761lwtj9.pages.dev/461

gu761lwtj9.pages.dev/288

gu761lwtj9.pages.dev/395

gu761lwtj9.pages.dev/425

gu761lwtj9.pages.dev/96

gu761lwtj9.pages.dev/396

materi anggota tubuh kelas 1 sd